深圳将建100所“创意十二月教育空间”

在昨日第十三届创意十二月的开幕式现场，一场学生唱主角的“创意教育展”成为了现场的一大亮点。同学们带来了自己创作的多个创意作品，用自己的奇思妙想对世界作出孩子们的创意表达。

据悉，本届“创意十二月”将大力推动创意教育深入校园，包括用一年时间建成100所“创意十二月教育空间”，输送100名（人次）设计师进校园与孩子讲学与互动；三是评选100名“创意小明星”。开幕仪式上，首批11所学校被授予“深圳市创意教育示范学校”。

在深圳“创意十二月”连续12年的推动下，深圳创意产业根基雄厚，民间创意教育蓬勃开展。本届“创意十二月”将聚焦创意教育，通过建立创意教育拓展基地，培育深圳创意手工教育新兴产业，推动创意教育走进校园。

在“创意教育展”上，南山外国语学校、新洲中学、福田小学等学校精心设立了自己的展位，同学们充满自信地摆出了自己的作品。全部采用榫卯结构搭建的古代建筑样本、古法制作的纸灯笼、用各种材质现场制作的书签……一批精美的创意手工作品让大人们也惊叹不已。

此次展览是“创意十二月”组委会根据深圳空间创意学会在深圳多所中小学校开设空间设计、建筑设计、色彩与空间构成、竹木设计与手工制作、陶艺、布艺等多项课外活动课程的实际情况，精选出部分优秀作品参展。

深圳空间创意学会副会长、秘书长孙磊介绍，深圳已有多所中小学开设了这一综合实践课程，并根据中国文化实际国情，通过创意手工课程，梳理出中国特色STEM体系，培养孩子动手能力，鼓励孩子们大胆探索与创新，传授中华传统工艺精髓和中华工匠人文精神。学会招募一群有教育情怀的设计师，并对学校的老师进行培训，来打造这系列设计与制作的课程及文化活动。

“比如小学生，我们是从软绳打结的训练开始，让他们摸索出空间结构的规律，再慢慢进入到设计、建筑等领域。从小学到初中、高中是一个渐渐深入的过程。”孙磊表示，游戏是童年的天赋特权。孩子都喜欢玩具，不过比起玩具本身，制作、搭建、组装、拆卸玩具所带来的乐趣，显然要更持久地吸引孩子们。孩子在学习制作的过程中，培养了动手实践能力，感悟了“工匠精神”，也享受到了造物的乐趣。

据介绍，这一课程至2017年底已在深圳开展了四个学期，覆盖全市各区二十七所学校，跨越小学、初中、高中各年级，学生人数逾万。课程以“四点半”社团班课程、综合实践课程、校园大型文化活动等形式开展。