教师：改作业时间挤占了备课时间

教师：改作业时间挤占了备课时间

大班额不仅使学校空间和设施 捉襟见肘 ，更严重的是连年扩招给学校带来压力，学生课堂听课质量受影响，老师教学压力山大。

张老师在福田区外国语学校教小学六年级的语文，虽然大班额的影响还未波及高年级，但她也听到老师们反馈大班额的意见，以一、二年级的老师意见最大。因为学生年龄较低，老师既要上课又要兼顾学生的个人生活， 看起来只是增加了10名学生，实际上增加的是10个家庭的关注度，压力很大。 她分析，大班额给老师带来的压力包括多方面， 首先是批改作业的时间增加了，这直接导致备课时间被压缩，在这种情况下，老师们备课只能优先考虑完成教学任务，时间允许的情况下才能考虑教学创新。

张老师举例，批改30名学生的作文当晚即可以完成，第二天讲评，学生印象深刻。如果人数增加到50名学生，最少需要两天完成批改，第三天再讲评，教学效果就没那么明显了。

学生太多，而老师的精力是有限的，在一个五六十人的班上，让老师全面关注每一个学生，了解每一个学生的特点，按照学生的个性特点来授课，这确实很难做到。我认为，班额大小与教学质量绝对是成正比的。 宋鹏君说，在国外，比如加拿大标准班额人数是25人，班额大，老师甚至会上街抗议。